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A partir del 1 de Septiembre, a las doce horas, se abrirá la convocatoria de cursos de formación del profesorado para las actividades formativas, a distancia, que se iniciarán en octubre de 2009.. En esta edición se prestará especial atención, en el marco del proyecto Escuela 2.0, al profesorado de Educación Primaria, específicamente al que se encuentra trabajando en el tercer ciclo de esta etapa educativa. Ver cursos y realizar preinscripción.
ORDEN de 18 de mayo de 2009 por la que se convocan ayudas para la realización de proyectos de formación en centros educativos para el curso 2009/2010. Ver convocatoria
ORDEN de 15 de mayo de 2009 por la que se convocan plazas para la realización del itinerario formativo, relativo al Programa de Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (PALE). Ver convocatoria
ORDEN de 18 de mayo de 2009 por la que se regula la convocatoria para la implementación, con carácter experimental, del Portfolio Europeo de Lenguas en los Centros Educativos Públicos de Extremadura. Ver Orden
Entrega o envío de solicitudes en: ISFRRP, Servicio de Formación Presencial, Paseo del Prado 28, 6ª planta, 28014, Madrid.
Fecha de publicación: 6 de mayo de 2009.
Texto de la convocatoria
http://sia.juntaex.es/novedades/novedades2.asp?cod=3989
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"Fomento de la cultura emprendedora en Extremadura".
Con motivo del Seminario: "Elaboración de materiales para intervención psicopedagógica en alumnado con N.E.E. asociadas a T.G.D. y problemas de conducta" que se está llevando a cabo en este CPR por el Equipo de Orientación, se van a desarrollar una serie de charlas en el Centro de Profesores y Recursos que seguirán la siguiente temporalización:
| Curso dirigido al Profesorado del ámbito de actuación del CPR Don Benito-Villanueva.Profesorado de inglés que imparta docencia directa en Educación Infantil y/o Primaria. Profesorado que participa en proyectos europeos o en secciones bilingües y Resto de profesorado interesado. El plazo de inscripción es hasta el día 23 de marzo. Ver convocatoria . Inscripciones.
Lista de admitidos |
El Autismo y su respuesta educativa
ADMITIDOS
Los Departamentos del IES Fernando Robina (Física y Química, Biología y Geología, Tecnología) y el Centro de Profesores de Azuaga, organizamos el III Ciclo de Conferencias que ...
Trabajar por competencias supone proponer a nuestros estudiantes "demandas complejas" en las cuales tienen que desenvolverse resolviendo una situación problemática.
La competencia en comunicación lingüística supone manejarse en situaciones comunicativas, orales y escritas.
La competencia lingüística se refiere al uso del lenguaje como instrumento de: comunicación oral y escrita, representación, interpretación y comprensión de la realidad, construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
En la enseñanza de la lengua el aprendizaje cooperativo no es una opción metodológica, es un mecanismo indispensable: interacción e interdependencia están en la base de la comunicación y de la cooperación. El tratamiento de la información y competencia digital también están presentes en nuestro currículo.
Por tanto se necesita formar al profesorado para el desarrollo de sus contribuciones a la competencia en comunicación lingüística y a la competencia TIC.
Todos y otros muchos objetivos son los que pretende este curso a distancia de lengua inglesa y de nivel básico, destinado a profesores de todos los niveles educativos no especialistas basado en un entorno modular de aprendizaje dinámico: Moodle.
Leer más...Java es en la actualidad el lenguaje orientado a objetos más utilizado en el desarrollo de aplicaciones, principalmente aquellas que manejen datos en red. Java es un lenguaje muy completo que incluye una cantidad de funcionalidades, alguna de las cuales se estudiarán en este curso de programación en Java. Los administradores informáticos y profesorado de nuestros centros pueden sacar mucho partido a todas estas funcionalidades; por lo que la formación en este lenguaje de programación es fundamental para el buen funcionamiento de los centros.
Trabajar por competencias supone proponer a nuestros estudiantes "demandas complejas" en las cuales tienen que desenvolverse resolviendo una situación problemática.
La competencia en comunicación lingüística supone manejarse en situaciones comunicativas, orales y escritas.
La competencia lingüística se refiere al uso del lenguaje como instrumento de: comunicación oral y escrita, representación, interpretación y comprensión de la realidad, construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
En la enseñanza de la lengua el aprendizaje cooperativo no es una opción metodológica, es un mecanismo indispensable: interacción e interdependencia están en la base de la comunicación y de la cooperación. El tratamiento de la información y competencia digital también están presentes en nuestro currículo.
Por tanto se necesita formar al profesorado para el desarrollo de sus contribuciones a la competencia en comunicación lingüística y a la competencia TIC.
Todos y otros muchos objetivos son los que pretende este curso a distancia de lengua inglesa y de nivel básico, destinado a profesores de todos los niveles educativos no especialistas basado en un entorno modular de aprendizaje dinámico: Moodle.
Trabajar por competencias supone proponer a nuestros estudiantes "demandas complejas" en las cuales tienen que desenvolverse resolviendo una situación problemática.
La competencia en comunicación lingüística supone manejarse en situaciones comunicativas, orales y escritas.
La competencia lingüística se refiere al uso del lenguaje como instrumento de: comunicación oral y escrita, representación, interpretación y comprensión de la realidad, construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
En la enseñanza de la lengua el aprendizaje cooperativo no es una opción metodológica, es un mecanismo indispensable: interacción e interdependencia están en la base de la comunicación y de la cooperación. El tratamiento de la información y competencia digital también están presentes en nuestro currículo.
Por tanto se necesita formar al profesorado para el desarrollo de sus contribuciones a la competencia en comunicación lingüística y a la competencia TIC.
Todos y otros muchos objetivos son los que pretende este curso a distancia de lengua inglesa y de nivel básico, destinado a profesores de todos los niveles educativos no especialistas basado en un entorno modular de aprendizaje dinámico: Moodle.
Este curso pretende que el profesorado de la Familia Profesional de Administración y de la especialidad de Economía se recicle en materia mercantil. SE CELEBRARÁ EN EL I.E.S. MAESTRO DOMINGO CÁCERES (Badajoz) | ||
| Fechas: 16, 18 y 19 de febrero; 3 y 5 de marzo. | Inscripción: hasta el 11 de febrero de 2009 | |
| Horario: Desde las 16,30 h hasta las 20,30 horas. | Duración: 20 horas | |
| Inscripciones on line Lista de admitidos | ||
Tendrá una duración de 20 horas y el plazo de inscripción finalizará el próximo 28 de Enero.
